Ecole supérieure de Chimie organique et minérale
CompiègneFondée en 1957+3 600 diplômés
Médiane brute sur 315 premiers emplois de la cohorte 3 dernières années · estimation calibrée par tier de prestige.
À propos
L’École supérieure de chimie organique et minérale (ESCOM) est une école d’ingénieurs située à Compiègne, fondée en 1957. Elle délivre un diplôme d’ingénieur chimiste généraliste, avec un positionnement centré sur la chimie, l’innovation et les enjeux de développement durable.
- L’accès se fait via les voies classiques des écoles d’ingénieurs, avec une sélection sur dossier et concours selon le niveau d’entrée. L’école est accréditée par la CTI depuis 1963 pour délivrer le diplôme d’ingénieur.
- La formation couvre la chimie organique et minérale dans une approche généraliste, avec des enseignements scientifiques et techniques. La description de l’école met en avant la chimie verte, le développement durable et la bioéconomie.
- L’école est associée à l’unité de recherche EA 4297 UTC/ESCOM « Transformations Intégrées de la Matière Renouvelable », ce qui inscrit une partie de la formation dans des problématiques de recherche appliquée.
- Elle s’adresse à des étudiants attirés par les sciences chimiques, les procédés et les questions de transition environnementale, avec un intérêt pour une formation d’ingénieur à dominante chimie.
- Les débouchés visent les métiers de l’ingénierie chimique dans l’industrie, la R&D, les procédés, la formulation ou les fonctions liées à l’innovation et au développement produit.
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Entreprises recruteuses
business_management (+300 diplômés)
marketing_sales (+100 diplômés)
tech_data (+100 diplômés)
humanities (+100 diplômés)
public_sector (+100 diplômés)
Enseignement & Recherche (+100 diplômés)
engineering (+100 diplômés)
consulting (+50 diplômés)
creative_design (+40 diplômés)
hr (+40 diplômés)
finance (+20 diplômés)
law_justice (+10 diplômés)
Frais de scolarité
| Programme | Type | Frais total | Durée | Frais annuel |
|---|---|---|---|---|
| Cycle préparatoire intégré (post-bac) | Ingénieur | 8 700 € | 2 ans | 4 350 € |
| Cycle ingénieur (post-prépa, 1re année) | Ingénieur | 22 500 € | 3 ans | 7 500 € |
| Cycle ingénieur (admission sur titre, 1re année) | Ingénieur | 22 500 € | 3 ans | 7 500 € |
| Cycle ingénieur (admission sur titre, 2e année) | Ingénieur | 15 000 € | 2 ans | 7 500 € |
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Écoles comparables en termes de salaires, débouchés et géographie.
Questions fréquentes
Quel est le salaire moyen après Ecole supérieure de Chimie organique et minérale ?
Le salaire médian estimé en sortie d'école pour les diplômés de Ecole supérieure de Chimie organique et minérale est d'environ 31 000 €/an (1-2 ans d'expérience, Paris, CDI), pondéré par la distribution des alumni dans chaque métier. Basé sur l'analyse de +3 600 parcours professionnels via notre modèle salaires propriétaire (MAE ≈ 5 100 €). Les écoles communiquent parfois des salaires plus élevés en surreprésentant les métiers les mieux payés (finance, conseil) ou en incluant les bonus.
Quelles entreprises recrutent les diplômés de Ecole supérieure de Chimie organique et minérale ?
Les principales entreprises qui recrutent les diplômés de Ecole supérieure de Chimie organique et minérale incluent L'Oréal, TotalEnergies, Solvay, SEPPIC, IMCD France. Ces données sont basées sur l'analyse de 14 487 positions professionnelles.
Combien de temps pour trouver un emploi après Ecole supérieure de Chimie organique et minérale ?
Les diplômés de Ecole supérieure de Chimie organique et minérale trouvent leur premier emploi en médiane en 2 mois (échantillon de 1 733 parcours).
Quel est le taux d'entrepreneuriat de Ecole supérieure de Chimie organique et minérale ?
1.1% des diplômés de Ecole supérieure de Chimie organique et minérale créent leur entreprise, basé sur l'analyse de +3 600 parcours publics.
Quels sont les métiers les plus courants après Ecole supérieure de Chimie organique et minérale ?
Les métiers les plus courants après Ecole supérieure de Chimie organique et minérale sont : marketing_sales, tech_data, humanities, public_sector, Enseignement & Recherche. La fonction dominante représente 7.7% des diplômés.